Volume: 22 Issue: 2, 6/1/21

Year: 2021

Articles

Research Article

1. Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimine Yönelik Görüşleri

Sezen Camcı Erdoğan

Page : 283-306

Research Article

2. Kaynaştırma Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi STEM Çalışmalarının Değerlendirilmesi

Muhammed Doğukan Balçın , Mehtap Yıldırım

Page : 307-341

Research Article

3. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuğa Sahip Annelerin Uyguladığı Uyarlanmış Fiziksel Aktivitelerin Annelerin Yaşam Kalitesine Etkisi

Oğuz Kaan Esentürk , Erkan Yarımkaya

Page : 343-367

Research Article

4. Okul Psikolojik Danışmanı Adaylarının Özel Eğitim Öz-Yeterlik Algıları ve Yeterlilik Düzeyleri: Bir Karma Yöntem Çalışması

Öznur Bayar , Türkan Doğan

Page : 369-394

Research Article

5. Jest Kullanımının Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş ve Gören Yetişkinlerin Leksikal Ulaşım Sürecine Etkisinin Karşılaştırılması

Zahide Töret , Selda Özdemir

Page : 395-417

Research Article

6. Özel Yetenekli Öğrencilerin Proje Tabanlı Müfredat Farklılaştırma Örneği

Çağlar Çetinkaya

Page : 419-438

Research Article

7. Scaling Gifted Children’s Dominant Characteristics Using Pair-Wise Comparison Method

Serap Büyükkıdık , Ayşe Şimşek

Page : 439-463

Research Article

8. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuk Anneleri Çocuklarının Hangi Davranışlarını Nasıl Yanıtlıyor?

Gamze Alak

Page : 465-489

Research Article

9. Sistematik Derleme: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Uygun Olan ve Olmayan Davranış Örnekleriyle Öğretim

Sezgin Vuran , Seray Olçay

Page : 491-515

Review

10. Kapsayıcı Pedagoji: Özel Gereksinimli Öğrencinin Psikopatolojik Analizi

Aydın Kızılaslan , Ayşegül Avşar Tuncay , Çiğdem Nilüfer Umar

Page : 517-542
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education is licensed under CC BY-NC-ND 4.0